儿童钢琴手指练习李斐兰（ISO) 内容简介：讲座：李斐兰中央音乐学院教授、中国音乐家协会会员、儿童钢琴教育家。数十名学生在全国儿童钢琴比赛中获奖，他们还因三名学生在全国比赛中获得一等奖而获得教师奖。有“儿童钢琴教学问答”、“儿童钢琴手指练习”、《儿童钢琴教程》（与董刚瑞合作）和《钢琴伴奏艺术》发表了大量的音乐教育和评论文章，应邀担任《小表演者》杂志的编辑委员会。
音乐能培养学生的审美意识和思维能力，陶冶情操。音乐教育是促进素质教育的重要学科。为此，人民音乐音像出版社和惠州东田音像有限公司以提高学生综合素质为目标，及时推出了“音乐课堂”系列教学光盘。她汇聚了中央音乐学院、中国音乐学院、中国广播民族乐团、中国京剧院等中国最高音乐学院和艺术团体的著名教师。凭借深厚的艺术造诣和丰富的教育经验，她指导音乐初学者掌握科学的方法，掌握关键技巧，更快地进入音乐之门。
《儿童钢琴手指练习》是指根据国外手指练习的经验，在长期实践儿童钢琴教学的基础上编写的。多年来，我在儿童钢琴教学中深深感受到，由于儿童的生理条件不同，成年人经常使用的手指练习往往不适合他们，很难达到预期的效果。近年来，越来越多的孩子学习钢琴。为了为从初学者到车尔尼599练习曲的孩子提供更系统、更有针对性的基本技能训练教材，这本书是专门编写的。这本书出版后很受读者欢迎，到目前为止已经发行了10多万册。
为了进一步完善其内容，编辑广泛吸收了用户的反馈，并对该书进行了适当的调整和补充。修订仍然分为三部分，第一部分是日常五指练习，第二部分是有针对性的特殊练习（大多数是编辑创造的练习）；第三部分是从浅到深按***(入门级)、B级(拜厄后半部分)、常规音阶、琶音、和弦练习等。C级(车尔尼599练习曲中间程度)分类安排。为了在日常实践中为用户提供易于掌握的简明指法规则，编辑专门从不同角度设计了三组简明指法规则提示表（详见附录），供教师有选择地参考指导儿童学习钢琴.
在老师的指导下，这本书必须根据孩子们学习钢琴的程度和需要有目的地选择。例如，作为《儿童纲琴教程》修订书（李斐岚和董刚锐编写）的辅助练习，可以弥补演奏中的基本技术不足，帮助解决音乐中遇到的一些基本困难。这本书只是儿童钢琴技术练习的基本部分，不应用于取代其他练习曲和音乐。练习后，你可以练习哈农练习指法。
第一部分 五指练习38首
1.非连音练习110
二、连音练习1112
三、五组基本练习1314
4.混合练习1518连音和跳音
五、长句连奏练习 1922
六、练习改变节奏 2324
七、五指原位移调练习 2530
八、提高速度，增强手指灵活性的练习 3138
第二部分 105首有针对性的特殊练习
一、简单的单手练习入门
非连音练习 18
跳音练习 911
连音练习 1217
二、双音和和弦练习加强臂力、腕力和手掌、手指支撑力
双音练习 1828
和弦练习 2934
三、加强手指独立性的练习 3545
四、加强手指均匀灵活性的练习
重点练习465
3、4、5、弱指练习51
练习均匀性和灵活性 52
颤音练习 5355
左手练习 56
装饰音练习 5759
伸展和收缩手指的练习 60
用手臂和手腕带动手指的练习 6163
增强手腕和手指弹性的轮指练习 6468
灵活旋转大指的单手练习 6981
五、加强双手协调练习
8287练习双手不同的演奏方法
阿尔贝提（Alberti）固定音型伴奏练习8889
9094不同节奏的双手练习
练习95105双手交替或交错弹奏
第三部分 练习音阶、琶音、和弦和分解和弦
*** 常规练习包含四分音符的常规练习
一、半音阶(单手单指弹奏)
二、大调单阶和琶音(双手交替弹奏)
三、原位三和弦移调
B级 (拜厄后半部分)常规练习包含八分音符(一个八度以内)
一、半音音阶
二、转位和连接音阶、琶音和和弦(包括分解和弦)
(按同名大小调分类排列)
C级 (车尔尼599练习曲中间程度)常规练习含有16个音符(两个八度以内)
一、半音阶
音阶，琶音，分解和弦转位
(按关系大、小调排列)
三、补充练习
〈一〉间阶练习改变节奏
〈二〉逐步模进音阶练习
附录一 调音阶指法的循环规律提示
附录二 十二组同名调同，反向八度音阶指法和黑白键位提示
附录三 六种常用的基本功指法规律提示
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