很多时候，孩子不喜欢学数学，往往不是孩子不聪明，而是找不到好的学习方法。
我能为父母和朋友提供的帮助之一是数学相关的教育。我女儿对数学和科学特别感兴趣。我认为这个孩子可以被麻省理工学院的机械工程专业录取，这也与她从小就创造了一个数学环境的关系。需要强调的是，我所说的“数学环境”不是早期教育、培训学校课程、高价课外辅导、多练习等。但激发孩子的好奇心，鼓励孩子提出更多的问题，寻找解决方案，即为孩子创造一个培养数学思维的环境。
让学生爱上思考的数学思维课
人们说培养一个优秀的孩子真的很难，他们都认为没有一定的经济实力，他们就不能为孩子提供良好的教育。但当你抚养孩子时，你会发现事实并非如此。作为一个父母，只要你心中充满信念和热情，无论你是否有经济实力，你都可以把你的孩子培养成社会精英。我希望在培养我女儿的过程中与父母分享我的想法和热情。
保护好奇心，唤醒被束缚的想象力。清华本硕带着孩子们喜欢玩耍，喜欢学习！在新的课程改革中重塑儿童的竞争力。
陈硕简介：
清华大学连续攻读硕士学位，孙伟刚教育研究所教研人员，清华-伯克利全球项目x-math创始人。作为理科生，他们都是第一个参加清华教育学院课程并参加考试的学生。初中是镇上40个普通中学班，高考694分考入清华。
8年教学年龄，教授覆盖小学4年级至高中；培养多名学生进入清北；辅导员班荣获清华所有班级集体荣誉，80%的留学生进入
全美top10;深入研究学习规律、学习方法和思维训练；熟悉不同学科之间的知识联系。
本课程在“孙维刚教学理念”的基础上，引入生活趣点，引导孩子思考 为什么？注重培养孩子的“好” 奇怪的心，思维能力。研究方法将抽象与实践相结合，使儿童能够在真实场景中研究数学问题，加强知识之间的跨学科联系，逐步形成儿童的“推理、逻辑、创造”思维。
适合对象：
1、小学4- 6年级的学生
2、初中、高中全年级学生
3、所有对逻辑和思维训练感兴趣的人
课程目录
1.1 迷宫初探－－迷宫的起源.mp4
1.2 迷宫初探－－走出迷宫的诀窍.mp4
1.3 迷宫初探－－创造自己的迷宫.mp4
10.1 “bdpq“游戏”-“游戏”bdpq基本模式.mp4
10.2 “bdpq“游戏-证明最少步骤.mp4
10.3 “bdpq游戏-三阶挑战(微13546222).mp4
2.1 逻辑迷宫－逻辑迷宫是什么？.mp4
2.2 逻辑迷宫－挑战各种逻辑迷宫.mp4
2.3 逻辑迷宫－反思与收获.mp4
3.1 迷宫的变化——“迷宫还能改变什么？”.mp4
3.2 探索迷宫的变化——“经典变化”.mp4
3.3 迷宫的变化——“自主设计新迷宫”.mp4
4.1 从“七桥问题”到“奇偶性”-从“七桥问题”.mp4
4.2 从“七桥问题”到“奇偶性”-“奇偶性应用例”.mp4
4.3 从“七桥问题”到“奇偶性”-“奇偶性应用例”.mp4
5.1“有趣的机械传动系统”.mp4
5.2机械传动与包装理念-用Algodoo构建系统.mp4
5.3机械传动与包装理念-“进一步了解包装理念”.mp4
6.1-三堆魔术(微信1354622).mp4
6.2-猜数字游戏(会员免费微信1354622).mp4
6.3-升级版猜数(微信1354622).mp4
7.1--翻牌游戏.mp4
7.2-映射和函数.mp4
7.3--凯撒密码.mp4
8.1 “Topswops游戏-游戏初探.mp4
8.2 “Topswops游戏-解法1-“等效与归纳”.mp4
8.3 “Topswops游戏-解法2-“不变性”.mp4
9.1 “Monge’s Shuffle"-问题的初步探索.mp4
9.2 “Monge’s Shuffle探索规律原因.mp4
9.3 “Monge’s Shuffle"-更多的规则.mp4
[我要扒资料]
