读书 好妈妈胜过好老师

尹建莉的《好妈妈胜过好老师》是一本勇敢、深思熟虑、聪明的书。这是一本罕见的家教读物。敢于面对教育问题，深入思考；有独特的教育理念，最重要的是爱无处不在。

 

在这本书中，作者分为七章，指导我们如何从各个方面与孩子相处，更好地教育他们。这些内容不仅对父母教育孩子很有帮助，而且对我们即将工作的教育专业的学生和教师也很有帮助，纠正了我们长期形成的错误教育概念和教育误解。

 

在第一章中，作者主要指导我们“如何提高爱的质量”。引言中说：“父母的爱深如大海，但质量却有所不同。不是父母的学历、收入、地位等，而是对孩子的理解程度和对细节的处理程度，决定了孩子的素质。“就我个人而言，我主要从这一章中了解到，在我们成年人看来，幼稚的小事对孩子有很大的影响，这与第六章关注的焦点正好一致。作者给出了许多与女儿相处的例子，让我看到了我们平时忽略的细节。在我的成长经历和所见所闻中，很多家长都想尽一切办法哄孩子打针。然而，每次他们打针，他们仍然害怕致命和哭泣，但作者教会了我们一种新的方法：提前给出适当的心理期望。至于“捉弄孩子”，我们可能在不知情的情况下有过这样的行为，但我们的行为对孩子影响很大。在与孩子相处时，我们不应该利用孩子的幼稚来让成年人快乐，而应该以孩子的快乐为前提。在“揉小板凳”中，作者说“善良和豁达是相伴的，遇到问题不偏执于自己的理由和利益”。在这方面，我们应该注意到儿童对成人的不同看法。他们平等对待人和事。我们应该善待每一个有生命或没有生命的物体，这有利于儿童的心理健康。其他作者也告诉我们，让孩子保持童心是非常重要的，一些不容忽视的小细节；我们应该正确处理青春期儿童与异性的沟通，正确引导儿童如何正确处理男女关系。此外，在孩子成长的过程中，犯错是不可避免的。只有正确对待孩子的缺点，孩子才能改善这些缺点。我们应该教育我们的孩子掌握正确的方法。

 

“孩子不需要担心学习，所有因为学习而感到痛苦的孩子，都因为他遇到了不正确的指导。只要改变观念和方法，孩子的学习就会变得轻松愉快。“在第二章中，作者主要讲述如何正确引导孩子学习。我们不应该把学习强加给孩子，而应该让孩子独立快乐地学习，找到学习的乐趣。另一方面，作者侧重于阅读对儿童的重要性。一方面，阅读可以让孩子学到更多的新知识，另一方面，书中传达的真善美和正能量也会对孩子的道德品质产生一定的影响。只要有正确的指导，孩子的学习就是轻松愉快的。

 

“性格决定命运，童年决定生活”是作者在第三章的介绍部分所说的。如何教育孩子的性格？没有说教，没有奖惩，所有的教育都在日常生活中。我们个人培养孩子形成良好的性格，最重要的是树立榜样，树立好榜样。孩子的模仿和学习能力都很强，父母的言行都影响着孩子。

 

在第四章中，培养良好的学习习惯。在本章中，作者提出了许多令人惊讶的观点，如“惩罚你，不要让你做作业”、“为孩子做作业”、“不努力学习”和“不得100分”。许多人可能不理解和同意。然而，我们应该看到作者实践背后的本质。我们不是放纵孩子，而是让孩子有意识地学习，保持孩子对学习的兴趣和热爱，而不是被复杂而沉重的学习压垮。只要使用正确的方法，我相信良好的学习习惯将伴随孩子一生。

 

“父母掌握着孩子的命运，任何改变孩子的计划都必须从改变父母开始。“父母教育理念上的“一念之差”，可以让孩子的命运千差万别。作为父母，他们必须有父母应有的智慧。只有聪明的父母才能照顾好孩子，让孩子感到快乐。作者在文章中说：“父母的成就和理性体现在每当你打算用什么方法教育你的孩子时，你都应该考虑你所采取的方法……”。在孩子的成长过程中，父母需要付出很多理性和思考，教育其实就在这些细节中。你付出一点理性的思考和智慧，孩子会用十倍的优秀来回报你。

 

“孩子没有小事”要求父母对小事有正确的想法，不要误导孩子。许多看似幼稚可笑的小事对孩子来说是一件大事。如果处理不当，很可能会对孩子造成伤害。父母对小事的正确想法很可能是帮助孩子实现大事，孩子会以做大事的气质回报父母。

 

在“走出坑人的教育误区”中，作者的许多观点令人耳目一新。长期以来，人们认为孩子必须上学前班，但作者提出了“不上学前班”的观点，这也是中国传统教育的一个缺点。此外，我们不能用传统的思维来扼杀孩子的想象力，这会阻碍孩子创造性思维的发展。虽然国家已经明确禁止不体罚学生，但体罚学生的消息仍然很多。“暴力教育”不仅会让学生讨厌老师和学习，还会造成更严重的“教育事故”。我们不需要用暴力来强迫孩子学习。此外，还有许多常见的教育误解，这里不一一提及。如果能走出这些骗人的教育误区，教育的现状就会焕然一新。

 

伊建莉的《好妈妈胜过好老师》提出了许多令人耳目一新的家庭教育原则，这使得父母在教育孩子时可以遵循规则。让父母获得许多有效的经验和正确的方法，提高他们的教育意识。这本书不仅告诉我们如何提高孩子的成绩，还告诉我们如何教会孩子做人，教会我们培养一个自觉、自强、自力更生的孩子。