课程目录
01 为什么要学习单元咨询技术？ .mp4
02.1 目前，全球临床服务提供的系统问题 .mp4
03.2 中国背景下的特殊困境 .mp4
04.3 早在弗洛伊德时代，就有一次单位咨询 .mp4
05.1 全球应用单元咨询的全球应用 .mp4
06.2 单元咨询的实证研究数据 .mp4
07.3 应用案例：儿子消费过度的儿子 .mp4
08.1 识别不同类型访问者的改变意愿 .mp4
09.2 单位咨询的原则.mp4
10.3 适合或不适合单位一次性咨询的案例.mp4
11.4 典型的咨询流程和开场白 .mp4
12.5 如何在单元咨询中提问？.mp4
13.6 单位咨询的常见干预 .mp4
14.7 单位咨询来访者的反馈 .mp4
15.1 中国的一项单位咨询研究发现，.mp4
16.2 中国单位咨询的发展方向.mp4
17.3 婆媳案例：如何有效利用家谱图？.mp4
18.4 婆媳问题案例：发现隐藏的线索.mp4
19.5 婆媳问题案例：干预的切入点.mp4
20.1 什么是短程治疗来解决问题？.mp4
21.2 问题形成和解决的原则.mp4
22.3 短期治疗师的观点.mp4
23.4 最大化咨询师的机动性.mp4
24.5 关于短期治疗的观点.mp4
25.6 短期治疗的一般程序.mp4
26.7 干预措施.mp4
27.1 自我暴露：功能和风险：.mp4
28.2 三个概念：假设 循环 中立.mp4
29.1 七步法的起源.mp4
30.2 第一步和第二步：会谈前报告和会谈.mp4
31.3 第三步到第七步.mp4
32.4 七步法应用案例.mp4
33.5 模拟案例：拒绝学习的女儿-会谈前 上.mp4
34.6 模拟案例：拒绝学习的女儿-会谈前 下.mp4
35.7 模拟案例：谈判前-案例解释： .mp4
36.8 模拟案例：第二步-会谈.mp4
37.9 模拟案例：第三步-团队信息建设.mp4
38.10 模拟案例：第四步-团队元对话.mp4
39.11 模拟案例：第五步 .mp4
40.12 模拟案例：第六步：监督和访问.mp4
41.13 模拟案例：第七步-监督讨论.mp4
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