资料介绍:
资料尺寸:107.4 GB


课程大纲

画画阿如Q版升级课程内容素材内容.zip

第001节学习步骤[学习前先看我]_ev.mp4

第002节procreate软件基础_ev.mp4

第003节procreate软件基础实际操作(1)_ev.mp4

第004节procreate软件基础实际操作(2).mp4

第005节妙笔生花.mp4

painter(1)第006节安卓手机系统实例教程.mp4

painter(2)第007安卓手机系统实例教程.mp4

painter(3)第008安卓手机系统实例教程.mp4

第009ios系统painter使用方法(上).mp4

第010节ios系统painter使用方法(下).mp4

第011节ps 软件基础(1).mp4

第012节ps 软件基础(2).mp4

第013节ps 软件基础(3).mp4

第014节ps 软件基础(4).mp4

第015节控笔训练.mp4

第016节日常小物品简易画案例(1).mp4

第017节日常小物品简易画案例(2).mp4

018节日常小物件简易绘制案例(3).mp4

第019节日常用品(1).mp4

第020节日常用品(2 ).mp4

第021节特色美食主题线练习(1).mp4

第022节特色美食主题线练习(2).mp4

第023节特色美食线稿主题练习(3).mp4

第024节特色美食主题线练习(4).mp4

第025节绿色植物主题线稿(1).mp4

第026节绿色植物主题线稿(2).mp4

第027节绿色植物主题线稿(3).mp4

第028节冰激凌.mp4

第029节草莓苗.mp4

第030节橘子.mp4

第031节生日蛋糕(1).mp4

第032节生日蛋糕(2).mp4

第033节文化创意-便签.mp4

第034节和纸胶带(1).mp4

第035节和纸胶带(2).mp4

第036节泡芙(1).mp4

泡芙(2)第037节.mp4

泡芙(3)第038节.mp4

泡芙(4)第039节.mp4

第040节品牌包线稿.mp4

第041节包包上色.mp4

第042节水杯-1.mp4

第043节水杯-2.mp4

第044节绿色植物-1.mp4

第045节绿色植物-2.mp4

第046节泡泡机-1.mp4

第047节泡泡机-2.mp4

第048节小屋子-1.mp4

第049节小屋子-2.mp4

第050节小屋子-3.mp4

第051节小屋子-4.mp4

第052节穿衣搭配-文稿.mp4

第053节穿衣搭配-线稿.mp4

054穿衣搭配-着色(1).mp4

第055节着装搭配-着色(2).mp4

第056节着装搭配-着色(3).mp4

猫咪线稿第057节.mp4

猫咪在第058节着色(1).mp4

第059节猫咪着色(2).mp4

第060节景色-1.mp4

第061节景色-2.mp4

第062节景色-3.mp4

第063节景色-4.mp4

第064节Q版人物比例.mp4

第065节小圆脸.mp4

第066节菱形脸.mp4

第067节梯状脸.mp4

第068节三角形脸.mp4

第069节五官画法(上).mp4

第070节五官画法(下).mp4

第071节女生案例(1).mp4

第072节女生案例(2).mp4

第073个男孩案例(1).mp4

第074节男孩案例(2).mp4

第075节老人画法-男(1).mp4

第076节老人画法-男(2).mp4

第077节老人画法-男(3).mp4

第078节老人-女(1).mp4

老人-女(2)第079节.mp4

第080节男孩(1).mp4

第081节男孩(2).mp4

小女孩(1)第082节.mp4

小女孩(2)第083节.mp4

第084节老人-女(全身上下)线稿.mp4

第085节老人-女(全身上下)着色.mp4

第086节,小女孩和兔子-1.mp4

第087节,小女孩和兔子-2.mp4

第088节,小女孩和兔子-3.mp4

第089节,小女孩和兔子-4.mp4

第090节,小女孩和兔子-5.mp4

第091节,小女孩和兔子-6.mp4

第092节大场景小女孩和兔子-7.mp4

第093节古风人物1.mp4

第094节古风人物2.mp4

第095节古风人物3.mp4

096古代风格人物4.mp4

第097节古风人物5.mp4

第098节古风人物6.mp4

第099节古风人物7.mp4

[我要扒资料]

声明:本站所有文章,如无特殊说明或标注,均为本站原创发布。任何个人或组织,在未征得本站同意时,禁止复制、盗用、采集、发布本站内容到任何网站、书籍等各类媒体平台。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系我们进行处理。