资料介绍：
课程内容是来自于 【发掘天赋课】唤起小孩天赋，发掘优点智能_知粹课堂教学
该课程是一套名叫【发掘天赋课】课程内容，致力于唤起小孩的天赋，发掘他的优点智能。根据该课程，我们将要引导幼儿了解自己的发展潜力，激发职工的想象力和思辨能力。
课程内容内容包括但不限于：发觉孩子的爱好和天赋、培养孩子领导能力、提高孩子的沟通交流与语言表达能力、培养孩子的问题解决能力、培养孩子团队协作意识、教育小孩怎样处理挫败等。根据丰富多彩的教学策略，如手机游戏、角色扮演游戏和社会实践活动，我们将要帮助小朋友从这当中发现自己发展潜力与优势，以此来实现个人提升和成功。
我们的课程重视培养创新能力、创造力和创新思维能力，让她们具有面对挑战社会发展的竞争力。我们深信每个孩子都有与众不同的天赋和潜力，只需正确引导与培养。根据该课程，我们将要协助学生发现和发展趋势他的天赋，让大家在未来之路上取得成功与幸福。
文件名称
材料数据信息
【发掘天赋课】唤起小孩天赋，发掘优点智能-默认设置班集体
ADHD RS IV.pdf
多元化智能通过亲身检测评定量表.pdf
MBTI性情通过亲身检测.pdf
推荐材料【版本号：2023年4月版（第一版）】.pdf
短视频
1_第一单元 天赋是怎么一回事-L0 主导课.mp4
2_第一单元 天赋是怎么一回事-L1 大脑隐秘.mp4
3_第一单元 天赋是怎么一回事-L2 测智商可靠吗.mp4
4_第一单元 天赋是怎么一回事-L3 美国哈佛大学多元化智能基础理论.mp4
5_第一单元 天赋是怎么一回事-L4 案例应用多元化智能基础理论.mp4
6_第二单元 不同年龄段的智能发展特点-L5 智能发展过程0-6岁.mp4
7_第二单元 不同年龄段的智能发展特点-L6 智能发展过程6-12岁.mp4
8_第二单元 不同年龄段的智能发展特点-L7 智能发展过程12-18岁.mp4
9_第二单元 不同年龄段的智能发展特点-L8 第二单元总结.mp4
10_第三单元 发掘天赋的关键技术-L9 应对优点，怎样夸奖孩子.mp4
11_第三单元 发掘天赋的关键技术-L10 应对劣势，如何鼓励孩子.mp4
12_第三单元 发掘天赋的关键技术-L11 怎样提高专注力 (认知能力篇).mp4
13_第三单元 发掘天赋的关键技术-L12 怎样提高专注力 (方式篇).mp4
14_第三单元 发掘天赋的关键技术-L13 我们的孩子找不着优势该怎么办.mp4
15_第三单元 发掘天赋的关键技术-L14 变成非常学生 (加强优点).mp4
16_第三单元 发掘天赋的关键技术-L15 变成非常学生 (提升劣势).mp4
17_第三单元 发掘天赋的关键技术-L16 怎样培养自驱力 (认知能力篇).mp4
18_第三单元 发掘天赋的关键技术-L17 怎样培养自驱力 (方式篇).mp4
19_第三单元 发掘天赋的关键技术-L18 好一点的意见反馈让天赋得以实现.mp4
21_第四单元 三大教学方式-L20 项目式教学：美国哈佛大学都喜欢用.mp4
22_第四单元 三大教学方式-L21 挑选教学方式.mp4
23_第五单元 评定小孩智能轮廊与各类提高-L22 评定小孩的智能轮廊架构.mp4
24_第五单元 评定小孩智能轮廊与各类提高-L23 解析数论智能塑造.mp4
25_第五单元 评定小孩智能轮廊与各类提高-L24 语言表达智能塑造.mp4
26_第五单元 评定小孩智能轮廊与各类提高-L25 社交智能塑造.mp4
27_第五单元 评定小孩智能轮廊与各类提高-L26 视觉智能塑造.mp4
28_第五单元 评定小孩智能轮廊与各类提高-L27 音乐节拍智能塑造.mp4
29_第五单元 评定小孩智能轮廊与各类提高-L28 身体体觉智能塑造.mp4
30_第五单元 评定小孩智能轮廊与各类提高-L29 当然认知智能塑造.mp4
31_第五单元 评定小孩智能轮廊与各类提高-L30 自悟智能塑造.mp4
32_第六单元 构建激起天赋的家庭氛围-L31 构建激起天赋的家庭氛围.mp4
[我要扒资料]
