中考化学酸碱盐综合性试题突破名师讲座全5讲

 

三年级的所有学生都掌握了酸碱盐的基本理论，但他们不能很好地将所学的基本知识应用到主题中

课程目的

重点突破综合实验、探究性实验和计算的方法和思路，利用现有知识和题目中给出的条件进行试验设计，配合计算解决问题！

学习重要性

通过分析物质性质和实验装置质量的变化，设计实验，配合计算，建立所学知识与题目的联系，将知识运用到题目中。

授课提要

课程介绍：   

    很多同学发现了一个问题，就是为什么大家都知道常见的酸碱盐，大家都知道一般性，但是遇到问题就做错了。有些酸碱盐甚至没有想法。问题在哪里？

    事实上，学生的问题非常简单，表明虽然我们学习了酸碱盐，掌握了基本的理论知识，但学生的水平仅限于知道，提到这些东西我们知道学习，但没有完全掌握，具体细节模糊，化学现在应该发现，它是一个非常需要细节的学科，每个综合实验，探索性实验，如果我们读不清楚，我们不能做正确的答案，换句话说，这就是我经常强调的，“答案在主题中！”

课程亮点：

    这五个讲座实际上是对综合实验、探究性实验和计算三个模块的研究、分析和解释。

    在掌握基本理论的前提下，学生应该更好地将其应用到我们的实际问题中，教你如何审查问题，如何将问题中的数据变成答案，以及问题中的那些单词必须是解决问题的关键想法！

1. 综合实验：综合实验将出现在年度高中入学考试和模拟考试的第32个问题中，这是一种基础实验和探究性实验下的难度实验问题。这些问题往往是学生们认为不难但得不到分数的问题。关键是调查了许多综合细节，主要出现在每个连接试剂瓶中的压力问题中，或者讨论金属与各种盐溶液反应后剩余金属和溶液中溶质成分的确定，强调如何将我们在书中学到的概念转化为解决问题的工具。

 

2. 探究性实验：对于高中入学考试和第一、第二次模拟考试中的第33个问题，它不仅是一个考察每个人综合能力的实验问题，也是最困难、最终的实验问题。它通常给我们初中化学中从未见过或学过的物质，并以信息的形式告诉我们这些物质的性质，要求我们综合运用初中所学的原理和主题中给出的数据来解决问题。

 

3. 计算：从近年来的趋势来看，不难发现化学考试的实际计算一直在减弱，最后一个计算问题实际上是围绕混合溶液中单一溶质的质量分数，虽然这部分问题看起来很复杂，但实际上是使用相同的方法！但每年都要从不同的方面来调查每个人。

教师亮点：

    充满激情，语言幽默，将理论与主题联系起来，教你如何审查问题，如何从主题中找到答案，总结有用的知识点，简化冗余的主题，提取主题的细节和骨干，清晰的想法，解决问题！

 

课程目录：