视频资源尺寸：186 MB 更新时间：2022-09-23
介绍李松蔚学心理咨询资料：
李松伟老师有13年的心理咨询工作经验，承载着许多学生从外行逐步发展成为经验丰富的咨询顾问，在这一领域立于不败之地。其丰富的经验非常值得信赖。 4.向李松蔚学习心理咨询，不仅有这20节课，她还会在那里课程内容与知识技能城帮不断用餐，答疑解惑，处理你在应用中一直存在的真实问题。
课程大纲
发刊词 – 改变命运，从改变一个人开始.mp3
发刊词 – 改变命运，逐渐改变一个人.pdf
发刊词 – 改变命运，逐渐改变一个人2.pdf
01 心理咨询是什么样的工作？.mp3
01 心理咨询是什么样的工作？1.pdf
01 心理咨询是什么样的工作？2..pdf
02 发展:在肩膀上培养“矮子” .mp3
02 发展：在肩膀上培养“矮人” 1.pdf
02 发展：在肩膀上培养“矮人” 2.pdf
03基础理论：“叫什么名字”并不重要，“该怎么办”最重要 .mp3
03基础理论：“叫什么名字”并不重要，“该怎么办”最关键 1.pdf
03基础理论：“叫什么名字”并不重要，“该怎么办”最关键 2.pdf
04 设置：在框架下进行咨询：.mp3
04 设置:在框架下咨询1.pdf
04 设置:在框架下咨询2.pdf
05 实践活动:第一次练习还没准备好。.mp3
05 练习活动：还没准备好，还要开始第一次练习1.pdf
05 实践活动:还没准备好，也要开始第一次练习2.pdf
06 总体目标：心理咨询的预期管理方法 .mp3
06 总体目标：心理咨询的预期管理方法 1.pdf
06 总体目标：心理咨询的预期管理方法 2.pdf
07 改变：把小胜利叠加在一起 .mp3
07 更改：将小胜利叠加在一起 1.pdf
07 更改：将小胜利叠加在一起 2.pdf
08 工作联盟：与你的求助者站在同一边 .mp3
08 工作联盟：与你的求助者站在同一边 1.pdf
08 工作联盟：与你的求助者站在同一边 2.pdf
09 刻意练习:及时开办职业学校:.mp3
09 刻意练习：及时1所职业学校.pdf
09 刻意练习：及时2所职业学校.pdf
10 衡量:让求助者选择更好的转换方向 .mp3
10 衡量:让求助者选择更好的转换方向 1.pdf
10 衡量:让求助者选择更好的转换方向 2.pdf
11 陷阱：“不要和求助者抢饭吃饭.mp3
11 陷阱：“不要和求助者抢饭吃1.pdf
11 陷阱:“不要和求助者抢饭吃2.pdf
12 实践活动：行动提示的初始阶段.mp3
12 实践活动:初始行动提示明细1.pdf
12 实践活动:初始行动提示明细2.pdf
13 磨练:解决消极情绪的考验.mp3
13 磨练:解决消极情绪的考验1.pdf
13 磨练:解决消极情绪的考验2.pdf
14 摆脱漫性：知道如何让自己在家里做“恶人” .mp3
14 摆脱漫性化:知道如何让自己在家做“恶人” 1.pdf
14 摆脱漫性化:知道如何让自己在家做“恶人” 2.pdf
15 困难：看到盲点，放正顾问的位置 .mp3
15 困难：看到盲点，纠正顾问的位置 1.pdf
15 困难：看到盲点，纠正顾问的位置 2.pdf
16 困境：异常情况的应对手册.mp3
16 困境:异常情况应对手册1.pdf
16 困境:异常情况应对手册2.pdf
17 实践活动：高级阶段行动提示细节.mp3
17 实践活动：高级阶段行动提示1.pdf
17 实践活动:高级行动提示明细2.pdf
18 调解:以允许不改变的形式促进改变.mp3
18 调解:以允许不变的形式促进变更1.pdf
18 调解:以允许不变的形式促进变更2.pdf
19 创变:让访问者自己处理问题.mp3
19 创变:让访问者自己处理问题1.pdf
19 创变:让访问者自己处理问题2.pdf
20 视线:心理咨询从超越个人的角度来看.mp3
20 视线:从超越个人的角度来看心理咨询1.pdf
20 视线:从超越个人的角度来看心理咨询2.pdf
[我要扒资料]
