高中生物 13课时学完生物必修2

 高中生物 13小时完成生物必修课

1、机制为主，现象为辅

建议学生在学习过程中不仅要了解生物现象，还要了解现象背后的本质和机制。他们应该问更多的原因，从现象开始，从机制上解释现象，这样他们就可以一劳永逸地改变现象。

2、知识为主，题为辅

生物学研究主要是知识，如果知识很熟练，机制很清楚，问题会变得很简单，所以建议如果知识不够清楚，不要开始做问题，直到知识完全清楚，然后配合相应的练习，通过练习进一步提高熟练度，对知识有更深入的理解。

3、理解为主，记忆为辅

在生物学中有很多概念需要记住，但建议你不要死记硬背，因为现在高考越来越关注能力，越来越关注知识机制，背诵不理解不能使用，背诵没用，另外，如果知识机制不理解，也很难记住，记忆特别容易忘记。

课程大纲

1.生殖细胞的形成-减数分裂(1)减数分裂的过程

第二，生殖细胞的形成-减数分裂(2)减数分裂和受精

第三，遗传的基本规律——基因分离定律

第四，遗传的基本规律——基因自由组合定律

第五，遗传的基本规律——性别决定和伴随性遗传

第六条:遗传的基本规律——遗传图谱的分析

第七条:遗传分子基础-DNA是遗传物质的证据

第八条:DNA的结构和复制遗传分子基础

第九，遗传分子基础-基因的结构和表达

10.遗传变异-基因突变和重组

11.遗传变异-染色体变异

第12讲:遗传变异-生物育种

讲座13：生物进化-进化过程