高中化学 化学必修2预习领先班（人教版）全18讲

有机化学是化学的二级学科，有自己完全不同的关注方向和学习方法。我们常见的几种非金属元素C、H、O及N、S、数千万种有机物由Cl等组成。因此，有机物 其性质不仅取决于组成元素和有机物的类型，还取决于具体的基团结构和化学键。例如，同样的酒精，乙醇可以被高锰酸钾氧化，而某些结构的酒精不能被冷淡的高锰酸钾氧化 酸钾氧化。

一些学生习惯于在初中三年级和高中一年级学习记忆化学物质的方法，在选修五有机化学学习中遭受挫折。正是因为注意力和学习方法是错误的，我们如何才能收获。

我们的教学是基于老一辈有机化学教育家（如鲁科版选修5作者曹居东教授）的观点，从结构上学习有机化学。根据共价键的断键和成键规律，分析结构可能发生的变化，而不是记住有机物的性质。

2、教材版本：

高中知识是基于大学知识的分散，更接近我们的生产和生活现实，更接近科学研究的真实情况。如何将化学教学与实际问题相结合，如何将高考命题引向现实，是我国化学教育的总体趋势。

因此，全国高中化学教学采用“统一高考、省级命题”的原则，教科书人民教育版、鲁科版、苏联教育版采用相同的大纲。每个版本的教科书只是在具体的写作形式上有所不同，最终的教学目标是相同的。化学学科的基本规律和关键和困难不会因教科书的版本而有所不同。

在高一高二的新课程中，本课程以人教版为线索，结合鲁科版和苏教版的思路进行教学。对于同一个知识模块，目标是如何说清楚和深入，而不是坚持一本教科书 细节。即使对比三本书对同一个问题的处理，也会发现有趣的现象，帮助学生理解化学本身。

选修五以鲁科版的教学思路为主。

三年级课程一、二、三轮复习或整合教材，解释化学本身的重点和难点。高考命题趋势和考试技能部分，分省教学。

3、课程设计：

课程时间

课程内容

学习目标

注意事项

高二暑假(或寒假)

选修五预习:从共价键到断键，重点分析有机物的化学性质和转化模型

看到相应的结构，可以从断键中梳理出相应的化学反应

不要背方程，眼睛只有结构的性质，而不是有机物的性质

高二秋季(或春季)

选修五强化：在复习结构决定性质的基础上，推导信息问题的新反应。解释合成和推断综合思路

能熟练运用课堂上的有机反应和新反应，综合解答综合问题。

关注点不在于新反应本身，而是在新反应中看到不变的关键

4、课程难度：

学习有机化学的困难在于学习重点和学习方法的转变。学习得当的学生会觉得有机化学就像一块积木，直观而有趣。学习不法律的学生会发现，方程式和性质背诵的特殊技能是不能解决问题。

本课程侧重于引导学习重点和方法。预习课程利用必修课2（或选修课3）所学结构的知识进行有机反应分析。根据结构进行分类后，你会发现有机非常简单。

强化课简单介绍了个别经典有机理论，如不对称加成的电气选择规律，如苯环的激活和定位效应，初学者会感到困难，但可以理解，掌握解决问题 准确性有很大的帮助。根据课堂反应完全相同的断键规律，引入了一些信息问题反应，如1、3-丁二烯1、2-加成和1、4-加成，引入了D-A反应 应用；根据醛基的加成反应，引入羟醛缩合、缩醛保护和酚醛树脂(选择5个过程)。