本课程在有限的学习时间和教学能力内，避免追求系统、全面的线性叙事，采用以问题为导向、纵向历史和横向学科交叉的建构性教学理念。这样一门艺术欣赏课的目的不仅仅是“你知道什么”，而是关注“你感觉到了什么”、“你想到了什么”和“你意识到了什么”，并在生活中实践“艺术生活”和“生活艺术”。更加注重艺术与文化、社会、精神与时代的联系，更加注重当代人类创造性思维和艺术感知能力的培养和创新，更加追求艺术欣赏和审美教育所包含的同理心、感知、创造性潜力和民族审美基因的激发和培养。
授课目标
本课程为大多数艺术和非艺术专业的学生开设，以古今中外艺术经典为例，帮助学生了解、掌握中外艺术家、艺术学校、艺术作品等艺术发展背景和概况，使学生在欣赏艺术经典的过程中，逐步掌握艺术欣赏的基本术语、欣赏方法和思维模式，培养大学生的基本审美素养和艺术感知，激发学生的创造性思维。从而渗透心灵，欣赏艺术的魅力。
课程大纲
01-第一章 欣赏艺术的方法
01-第一章 第一讲 艺术语言是什么？
02-第一章 第二讲 由艺术语言形成的图像
03-第一章 第三讲 色彩，科学色彩
04-第一章 第四讲 戏剧的色彩
05-第一章 第五讲 构图语言的风格
06-第一章 第六讲 透视 说话的逻辑
07-第一章 第七讲 疏密 说话的修辞
08-第一章 第八讲 变形与组合
02-第二章 欣赏中国经典艺术
01-第二章 第一讲 传神写照
02-第二章 第二讲 如飞如动
03-第二章 第三讲 妙造自然
04-第二章 第四讲 意生象外
03-第三章 世界经典艺术欣赏(上)
01-第三章 第一讲 原始美术
02-第三章 第二讲 古代两河流域
03-第三章 第三讲 古代埃及
04-第三章 第四讲 古希腊雕塑
05-第三章 第五讲 古罗马雕塑
06-第三章 第六讲 拜占庭早期基督教
04-第三章 世界经典艺术欣赏(下)
01-第三章 第七讲 哥特式艺术
02-第三章 第八讲 15世纪北欧的艺术创新
03-第三章 第九讲 十五世纪早期文艺复兴
04-第三章 第十讲 文艺复兴盛期
05-第三章 第十一讲 巴洛克1
06-第三章 第十二讲 巴洛克2
05-第四章 欣赏现代艺术
01-艺术欣赏:新媒体艺术(上)
02-艺术欣赏:新媒体艺术(下)
03-第四章 第一讲 梵高敞开心扉
04-第四章 第二讲 回到原来的高更
05-第四章 第三讲 画家中的画家 塞尚
06-第四章 第四讲 解放色彩：野兽派
07-第四章 第五讲 解放造型：立体派
08-第四章 第六讲 画如音乐：抽象派
09-第四章 第七讲 梦与超现实艺术
10-第四章 第八讲 思想与思想的艺术
11-第四章 第九讲 走进个人艺术
12-第四章 第十讲 走向大众的艺术
13-第四章 第十一讲 世纪的图片和图像
14-第四章 第十二讲 行为艺术解惑
15-第四章 第十三讲 后现代艺术的特点
16-第四章 第十四讲 变革时代
17-第四章 第十五讲 民族基因
18-第四章 第十六讲 对话世界
06-第五章 艺术介入生活
01-第五章 第一讲 生活中的创意美
02-第五章 第二讲 培养一种视觉创造力
03-第五章 第三讲 视觉创造力的培养二
04-第五章 第四讲 最方便的艺术创作体验
05-第五章 第五讲 生活中的创意市场
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