读书 颠覆者：周鸿祎自传

一、70年代出生

 

热衷发明

 

周鸿祎出生于20世纪70年代，因为他的父母从武汉测绘学院毕业后被分配到河南。他的大部分童年时间都是在郑州测绘局家属院度过的。和那一代人一样，他被放养长大，行动少，想象力不受限制，自然在自然状态下释放。当时物质贫乏。除了摔泥、滚铁环、弹玻璃球，他们只能自己找乐子，不知不觉培养了很强的动手能力。一些邻居从上海带回了泡泡糖。孩子们被它迷住了，开始开发泡泡糖的秘方。最后，他们用面筋和牙膏实现了一项小发明。他们还用手电筒和玻璃复制了简单的露天电影场。在这样的日子里，他的好奇心和创造力每天都在成长。

 

“革命”教育

 

见证了许多政治风暴的父亲，对周鸿祎的成长要求特别简单，不惹麻烦，成绩好。父亲非常重视他的教育，很早就开始教他读书识字。当时，虽然书籍材料匮乏，但父亲会用各种大字报和革命口号教他读书。每天，我父亲骑自行车带他去买蔬菜。一路上，他面对墙上的口号，教他一个字一个字地读。当他买蔬菜时，他熟练地掌握了这些词。所以他记得“抓革命，促生产”、“深挖洞，广积粮”…

 

小红花没有“听话”

 

小时候，留着小平头，身材瘦弱的他，做不到“孩子王”，只能做别人的“跟屁虫”。他说他是非主流儿童，从来没有得到过“听话”的评价。和朋友一起追跑打闹的时候，他经常抓别人的衣服，不得不带回家，让已经忙着缝纫的妈妈加班帮忙缝纫。伟人去世了，大人看上去凝重地扎花圈，他因为花圈上的小花好看地摘下来玩，让母亲大吃一惊。他说自己很像电影《看起来很美》里的主角方枪枪，从来没有得到过听话的“小红花”。

 

二、成绩好，熊表现好

 

另类老师

 

1977年，跳级转学后，周鸿祎进入郑州黄河路第三小学，上二年级。在学习上，他很好地完成了父母的期望，取得了优异的成绩。但在纪律上，他调皮捣蛋，自由自在，这对老师来说是个大问题。在课堂上说话、小动作、点名、罚站、被粉笔砸、被尺子打是很常见的。

 

后来，他遇到了另一位老师王芙蓉。她温柔耐心，平等对待所有学生。她发现周鸿祎在课堂上画画。她友好地问，称赞他画得很好。后来，她和他讨论了她的画。另类老师的态度让周鸿祎完全放下对抗，下定决心好好学习老师教的数学。在父亲的指导下，他熟悉各种数学问题，并迅速解决问题。

 

爱上阅读

 

虽然课堂表现呈现出“学渣”的味道，但周鸿祎的成绩总是不错的。他甚至觉得三分之一的精力就足够了，经常觉得自己吃不饱。所以，他爱上了阅读。起初，没有儿童读物，他只能读成人书籍、革命书籍和古典书籍。虽然他认不出所有的单词，但他甚至用蒙带猜测练习了“快速阅读”的儿童技能。小学三四年级的时候，美术老师给了他一个去学校图书馆帮忙整理书籍的机会。他突然接触到各种从国外翻译过来的儿童读物，争分夺秒地阅读。他说，当时他觉得整个世界都消失了，身心都醉了。

 

校园闹剧

 

小学毕业后，周鸿祎考入郑州八中重点初中。虽然成绩没有打折，但他仍然无法执行学校纪律。在课堂之外，他和打架的年轻人的江湖混在一起；在课堂上，他的绘画习惯依然存在。他画了大卫的眼睛，给玛丽加了一条裙子。书籍插图经历了他的再创作。画完自己的书，他还帮别人画画，最后带动了全班的配图热。剩下的时间，也在女生那里刷刷存在感，在流行歌曲中体验朦胧的感觉。

 

初识计算机

 

初中三年， 除了借此机会参加智力竞赛外，我还阅读了郑州八中图书馆的各种书籍。周鸿祎的生活也发生了一件重要事件——计算机第一次进入他的视野。

 

当时，我父亲的单位分配了一个叫李鹏德的大学生做计算机工作。李和他相爱了。每次他去他家，他都会谈论自己的工作和新安装的计算机，这让他着迷。因为他父亲的单位也开始引进计算机管理，家里有一本关于Basic语言的书。他深深地被自己的思考、学习和迷住了。

 

1985年，上海发布了《儿童计算机报》第一份计算机报。他一收到信息，就迫不及待地想让家人订购一份。当第一份报纸到达时，他附上了一张彩色键盘纸。当时，他从未见过真正的键盘和电脑。他小心翼翼地和父亲一起把它压在办公桌的玻璃板下。从那以后，他经常在玻璃板上模拟键盘。当时报纸上有人开始发表程序，比如后来创立光速风险投资的米群，创立携程的梁建章。每次报纸发到，他都不愿意一下子看完，而是慢慢品尝。他说，虽然生活沉闷，但他的心已经沉入了计算机的世界，深不见底。