课程目录
第一章：CBT认知行为治疗-科学与艺术
——第一节：课程介绍
————讲师及课程介绍.mp4
——第二节:CBT理论概述及治疗思路
————1.真人演示CBT治疗.mp4
————2.CBT理论概述及治疗思路.mp4
——第三节:CBT结构化和具体步骤
————1.CBT首次评估真人演示.mp4
————2.首次评估CBT.mp4
————3.第一次和第二次CBT会谈.mp4
————4.CBT首次会谈真人演示.mp4
————CBT第二次会谈真人演示.mp4
——第四节:CBT概念化和专业成长
————01 CBT概念化和中间信念化.mp4
————02 CBT概念化和中间信念真人演示.mp4
————03 CBT自动思维的发现和矫正.mp4
————04 CBT核心信念矫正真人演示.mp4
————05 CBT治疗师专业成长与总结.mp4
——第五节:CBT认知行为治疗课程答疑
——01 CBT认知行为治疗课程答疑.mp3
第二章：人本主义
——第一节：讲师及课程介绍
————讲师及课程介绍.mp4
——第二节：人本主义的基本理论和原则
————01 假设人本主义的基本治疗与治疗有关.mp4
————02 人本主义治疗关系的四个要素.mp4
——第三节：人本主义训练
————1冥想.mp4
————本治疗师2人的条件和训练.mp4
————三人本治疗师的成长.mp4
——第四节：卡尔·罗杰斯的经典案例分析
————1卡尔·罗杰斯的经典案例分析 一.mp4
————2卡尔·罗杰斯的经典案例分析 二.mp4
——第五节：人本主义课程答疑：
——答疑人本主义课程.mp3
第三章：法国精神分析：拉康派分析
——第一节：课程介绍
————01 讲师及课程介绍.mp4
——第二节：拉康派概述
————1 霍大同:精神分析的桥梁.mp4
————2 拉康派的临床风格和训练.mp4
————3 拉康人及其对学校的影响.mp4
————4 拉康派的自我定位.mp4
————5 拉康派与其他学校的关系.mp4
——第三节:拉康概念谱系
————如何“回归弗洛伊德”？.mp4
————22拉康三界动力理论.mp4
————3 俄狄浦斯和拉康的“镜像理论”.mp4
——第四节：拉康派临床分析
————1 霍大同宗风和拉康传统.mp4
————2 拉康关于逻辑时间的推论.mp4
————3 精神分析词所说的话.mp4
——第五节：精神分析·法国 课程答疑
——法国的精神分析 课程答疑.mp3
第四章：德国的精神分析
——第二节：德国精神分析的基本理论
————01 中德班在中国的影响.mp4
————02 心理决定论和心理原则.mp4
————03 内驱力(本能).mp4
————04 自我本我超我.mp4
————05 梦.mp4
——第三节：德国精神分析咨询要点
————01 经典精神分析理论回顾.mp4
————02 精神动力学评估.mp4
————03 精神分析设置和伦理.mp4
————04 移情和反移情.mp4
——第四节：德国精神分析的临床应用
————01 用于治疗中梦.mp4
————02 防御方法和阻抗.mp4
————03 心理治疗人格障碍.mp4
————04 总结.mp4
——第五节:德国精神分析 课程答疑
————德国的精神分析 课程答疑.mp3
——讲师及课程介绍
——讲师及课程介绍.mp4
第五章：美国精神分析：
——01 教师介绍和课程介绍.mp4
——02 精神分析的起源.mp4
——03 基础技术：自由联想.mp4
——04 什么是分析？.mp4
——05 基本假设:过去影响现在.mp4
——06 隐藏的症状意义：重复_1.mp4
——07 隐藏症状意义：重复2.mp4
——08 精神分析治疗的重要工具：移情.mp4
——09 辩证关系和逻辑.mp4
——10 美国精神分析家培训系统.mp4
——11 美国精神分析 课程答疑.mp3
第六章：催眠心理咨询：
——第一节：课程介绍
————教师介绍和课程介绍.mp4
——第二节：催眠的基本原理和技术
————01 催眠的基本原理和技术1.mp4
————02 催眠的基本原理和技术二.mp4
————03 催眠六级深度演示.mp4
————04 催眠历史流派.mp4
——第三节：催眠的标准过程
————01 经典的催眠过程.mp4
————02 建立催眠目标演示.mp4
————03 催眠感性经过个人测试.mp4
————05 催眠感觉性通过个人测试演示.mp4
——第四节：催眠的具体操作
————01 经典的催眠技术和案例.mp4
————02 集体催眠演示.mp4
————03 想象催眠导入演示.mp4
————04 经典的催眠技术总结.mp4
——第五节：催眠心理咨询 课程答疑
——催眠心理咨询 课程答疑.mp3
第七章:沙盘游戏治疗
——第一节：课程介绍
————教师介绍和课程介绍.mp4
——第二节:沙盘游戏的设置
————01 沙盘游戏的起源：荣格心理学和多拉·卡尔夫.mp4
————02 沙盘游戏治疗的基本原则.mp4
————03 沙盘游戏治疗的基本设置.mp4
————04 沙盘游戏治疗的基本设置2.mp4
——第三节:沙盘游戏的基本操作
————01 沙盘游戏治疗的基本过程和操作.mp4
————02 现场演示.mp4
————03 游客玩沙盘游戏时，.mp4
————04 来访者完成沙盘后的工作.mp4
————05 沙盘游戏疗程结束后的工作.mp4
——第四节:沙盘游戏基本操作2
————01 沙盘游戏结束后拍照整理.mp4
————02 对沙盘的解释和分析.mp4
————03 沙盘的结尾主题和回顾.mp4
————04 总结.mp4
——第五节：沙盘游戏治疗 课程答疑
——沙盘游戏治疗 课程答疑.mp3
第八章：梦的分析
——02 总论.mp4
——03 穆赫兰道的现实故事.mp4
——04 主人公的内在关系.mp4
——05 梦中分裂的戴安娜.mp4
——06 电影场景分析.mp4
——07 缺失的大对方真的回到了边界.mp4
——08 电影中的一些人物，地方的象征.mp4
——09 梦的有限功能和精神分析的意义.mp4
——10 图像可以指汉语的转换.mp4
——11 图像可以指汉语转换二.mp4
——12 性梦的多重演变.mp4
——13 精神病狼人案例的经典应用.mp4
——14 梦的临床互动.mp4
——15 当代古典梦的启示.mp4
——16 古典梦境技术.mp4
——17 预测和宗教幻觉.mp4
——18 梦分析课程答疑.mp3
——教师介绍和课程介绍.mp4
第九章：后现代心理咨询：
——02 后现代心理学转向.mp4
——03 后现代思潮的思想来源.mp4
——04 后现代主义思潮的重要思想家.mp4
——05 福柯是后现代主义思潮的重要思想家.mp4
——06 后现代主义对心理学的影响.mp4
——07 后现代心理咨询的类型.mp4
——08 叙事疗法的历史.mp4
——09 叙事疗法的概念直接影响叙事疗法.mp4
——10 叙事疗法九大原则.mp4
——11 叙事疗法的应用范围.mp4
——12 叙事疗法的基本过程和常用技术概述.mp4
——13 双重倾听.mp4
——14 外化技术.mp4
——15 外部见证团-反思团队.mp4
——16 总结.mp4
——17 后现代心理咨询回答问题.mp3
——教师介绍和课程介绍.mp4
开学典礼.mp3
第十章:萨提亚家庭治疗:
——第一节：萨提亚的基本原理和应用
————01 课程介绍.mp4
————02 概念与基础1.mp4
————03 概念与基础2.mp4
————04 人际交往系统.mp4
————05 案例演示：讨好.mp4
————06 案例演示：超理性.mp4
————07 案例演示：打断.mp4
————08 案例演示：指责.mp4
——第二节：萨提亚家庭治疗的操作过程及分析
————01 个人内在系统：自我.mp4
————02 个人内部系统:欲望.mp4
————03 个人内部系统：期待.mp4
————04 个人内部系统：观点.mp4
————05 个人内在系统：感觉.mp4
————06 家庭规条.mp4
————07 原生家庭图.mp4
——第三节：萨提亚家庭治疗工具和目标
————01 影响轮.mp4
————02 治疗工具.mp4
————03 四大目标.mp4
——第四节:回答萨提亚家庭治疗课程的问题
——萨提亚家庭治疗课程回答问题.mp3
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