亲子教育 如何让孩子爱上阅读？
在应试教育的背景下，素质教育难以推广，压力不断下降，使小学对识字数量有要求。幼儿园与幼儿园之间的联系尤为重要，其中识字是必不可少的。
学龄前儿童可以识字，但可以防止机械、无聊、大容量的早期识字。识字活动注重儿童的生活经验，注重方式和方法，注重培养儿童对文本的兴趣。
魏，本名魏坤琳，北京大学心理学系教授、博士生导师。
父母需要做什么来教孩子爱上阅读和识字？
魏给你五种让孩子在起跑线上获胜的方法。
遵循读写能力是自然发展的规律，死记硬背是不允许的
成年人会把文字当成正式严肃的东西，但千万不要把孩子当成大人。
孩子自然接触文字，文字是他们生活的一部分 。
学习识字就像学习识别苹果、橙子、骑自行车、系鞋带，不要强迫孩子死记硬背。
通过阅读学习识字，孩子们读得越多，就越喜欢读，读得越多，读得越多
著名认知科学家斯坦诺维奇提出，阅读也有马太效应。
他总结了大量的研究，发现小时候爱读书的孩子，长大后更爱读书，而且读书能力更强。
如果孩子上学后三四年没有学会好好阅读，可能会造成长期的阅读障碍和学习问题。
鼓励孩子多读书，越读越爱读，越读越会读。
利用生活中的信息，给他丰富的文字环境
阅读能力和学习环境相辅相成，引导孩子沉浸在生活中。
例如，当你带着孩子去购物时，你会看到标志和解释。不要让他机械地记住字形，而是告诉他意思和用途。联想记忆可以在适当的时候使用。
“你看，前面的树林里有很多树。一棵树是木头，两棵树变成森林，另一棵树变成森林。想想看，森林比树林里的树多吗？”。
陪孩子用指读的方式读书
在阅读绘本或故事书时，你可以一个字一个字地指着孩子，读文字。
即使他很年轻，不识字，但跟着你的手指，她自己看单词，然后看图片，然后听你的解释，自然地学习单词。
不同年龄段的孩子有不同的阅读重点。为孩子创造一个丰富有趣的写作环境的关键是选择阅读材料。
不仅要让孩子觉得不难，能掌握，还要有一定的挑战性，让他每次都有一点进步。
书籍不符合年龄，太难，很容易让孩子感到厌倦或沮丧。
魏给你一个小宝宝选择阅读材料的建议
不同的年龄，不同的标准
岁:大部分是图片的童谣集，还有可以“玩”的书。
岁半：主要是图片的故事书和说明书
岁:多样化的绘本
岁后：适当介绍图片较多的故事书，鼓励他讲故事
孩子喜欢，父母也喜欢
也许你会有疑问：“都是孩子的故事书，父母怎么会喜欢呢？”
读故事书是父母和孩子之间的一种互动，就像它可以通过故事感动生活一样，让父母和孩子的心连接起来一样。如果这是一本他们不能同意的故事书，那么如何快乐和坚持地读给孩子呢？
如果父母内心深处不自觉地与这些故事产生共鸣，有时读故事书给孩子听，也会激发父母自身的精神活动。
可以先从获奖作品中挑起
有时面对很多书，当你不知道从哪里选择时，你可以首先关注那些获奖的作品。国际著名奖项包括：凯迪克奖、图画书奖、图书馆协会好书奖、安徒生奖、格林威奖。
获奖肯定的作品将在封面和封底文案中通知读者，或使用书腰、贴纸等特殊包装或标记。这些书由许多专家评估，父母会更有信心选择。
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