“建立儿童四大心理力量” | 21天家长智慧成长营，这21天的课程是基于阿德勒个人心理学，结合积极的纪律实践，原来的4C育儿方法，教你培养孩子的四种基本能力，让孩子有四个优势，安全、能力、价值、勇气，这将是你给孩子最大的信心和竞争力，这是一门专业、易于学习、实用的课程
课程目录
00开头:影响生活的四个基本要素(4)Ｃ）.mp3
00开头:影响生活的四个基本要素(4)Ｃ）.pdf
00张德芬空间首席执行官卢奕玲推荐.mp3
00张德芬空间首席执行官卢奕玲推荐.pdf
01[工具1]大脑的盖子.mp3
01[工具1]大脑的盖子.pdf
01[课程1]为儿童创造安全的依赖关系.mp3
01[课程1]为儿童创造安全的依赖关系.pdf
拥抱的力量02[工具2].mp3
02【工具2】拥抱的力量.pdf
02[课程2]给孩子身心合一的联系.mp3
02[课程2]给孩子身心合一的联系.pdf
03[工具3]精心时刻.mp3
03[工具3]精心时刻.pdf
03[课程3]促进感知、感受和激励之间的关系.mp3
03[课程3]促进感知、感受和激励之间的关系.pdf
04[工具4]全面倾听.mp3
04[工具4]全面倾听.pdf
04[课程4]与爱交流，真正接受孩子.mp3
04[课程4]与爱交流，真正接受孩子.pdf
05[工具5]注重优势.mp3
05[工具5]注重优势.pdf
05[课程5]全面关注给孩子带来自信.mp3
05[课程5]全面关注给孩子带来自信.pdf
06[工具6]好奇的问题.mp3
好奇的问题06[工具6].pdf
06[课程6]相信孩子的能力，让孩子体验.mp3
06[课程6]相信孩子的能力，让孩子体验.pdf
7[工具7]和善与坚定.mp3
7[工具7]和善与坚定.pdf
07【课程7】情绪平和是最好的教育方式.mp3
情绪平和是07[课程7]最好的教育.pdf
08【工具8】惯例表.mp3
08【工具8】惯例表.pdf
08【课程8】先教后合作，逐步放手学习过程.mp3
08【课程8】先教后合作，逐步放手学习过程.pdf
09[工具9]犯错没关系.mp3
09[工具9]犯错没关系.pdf
09【课程9】挑战其实是孩子学习的机会.mp3
09【课程9】挑战其实是孩子学习的机会.pdf
10[工具10]放手一小步.mp3
10[工具10]放手一小步.pdf
10[课程10]尊重有选择的孩子.mp3
10[课程10]尊重有选择的孩子.pdf
11[工具11]不贴标签.mp3
11[工具11]不贴标签.pdf
11【课程11】看到自己不同养育风格的影响.mp3
11【课程11】看到自己不同养育风格的影响.pdf
跟踪和反馈12[工具12].mp3
跟踪和反馈12[工具12].pdf
12[课程12]培养愿意主动做事的孩子.mp3
12[课程12]培养愿意主动做事的孩子.pdf
13[工具13]同情你、我、他.mp3
13[工具13]同情你、我、他.pdf
13【课程13】感受孩子的感受.mp3
13【课程13】感受孩子的感受.pdf
14[工具14]解决问题的关键.mp3
14[工具14]解决问题的关键.pdf
14【课程14】教孩子做出负责任的决定.mp3
14【课程14】教孩子做出负责任的决定.pdf
15[工具15]挖掘冰山的信念.mp3
15[工具15]挖掘冰山的信念.pdf
15[课程15]社会兴趣带给孩子自律.mp3
15[课程15]社会兴趣带给孩子自律.pdf
16[工具16]鼓励三句话.mp3
16[工具16]鼓励三句话.pdf
16[课程16]分析没有信心的孩子.mp3
16[课程16]分析没有信心的孩子.pdf
17[工具17]有效道歉.mp3
17[工具17]有效道歉.pdf
17【课程17】孩子犯错时给孩子信心.mp3
17【课程17】孩子犯错时给孩子信心.pdf
18【工具18】真诚感谢.mp3
18[工具18]衷心感谢.pdf
18【课程18】关注点点滴滴的进步，由内而外鼓励.mp3
18【课程18】关注点点滴滴的进步，由内而外鼓励.pdf
从错误中恢复19[工具19].mp3
从错误中恢复19[工具19].pdf
19【课程19】教孩子做出好的选择.mp3
19[课程19]教孩子做好选择.pdf
20[工具20]独特清单.mp3
20[工具20]独特清单.pdf
20[课程20]尊重不同带给孩子的自尊.mp3
20[课程20]尊重不同带给孩子的自尊.pdf
21[课程21]4C总结应用.mp3
21[课程21]4C总结应用.pdf
[我要扒资料]
