内部动机可以让孩子有意识地从“想让我做”到“我想做”，这是每个孩子天生的能力，但许多父母在与孩子相处的过程中，无意识地破坏了它！孩子的内部动机被破坏了，可以重建吗？
杨杰老师说：
当然，只要你看到“感觉的魔法线”，你就可以修复孩子的内在动机。所有的育儿问题都可以从感觉线中看到，找到最好的解决方案。
《内动力》打磨了四年。 杨杰拒绝过度包装和商业套路，只是为了给父母更真诚有效的方法——魔法感觉线。 这种方法有多好用？
● 杨杰先生花了五天时间改变了一个孩子的拖拉问题；
● 曾经让严重拖延的孩子当天高兴、主动、自觉地完成作业。
可以说，看到感觉魔线，所有的教育问题一目了然。
杨杰先生的课程高度总结和集中了她多年来在家庭教育领域所做的修复工作，形成了系统的解决方案。
当你这样做的时候，你会发现拥有一个内在动力丰富的孩子并不难。
你将获得
一套系统的培养内在动力的方法，帮助孩子重新获得丰富的内在动力
一系列生动的家庭教育问题案例，不同家庭但通用性强的解决方案
一条“感觉魔线”，可以通过日常生活中的小事来实践，准确把握问题的本质
课程大纲
00出版词：12年家庭咨询工作证实，内部动机是所有教育问题背后的本质
01【内动力】感觉象限:用“感觉象限”发现内动力形成 消失的规律
02外动力:用游戏时间换学习时间？如何正确使用外动力？
03否定行为：失败并不可怕，否定是对儿童精神世界的暴击
04内动力加减法:你每天都在做这些事情，影响孩子的内动力
05观察者视角:老爱讲道理_评对错？用双边政策修复内部动力？
05观察者视角:老爱讲道理，评对错？用双边政策修复内在动力？
06找到起点:通过亲子日志，找到培养内在动力的焦点
07携带要点：准确检测孩子的真实感受三步，建立培训基础
08分寸：分正负，知轻重，让你在实际操作过程中把握好度
09对策:根据“感觉线”，形成孩子的专属培养路径
10正反馈:只要抓到一个点，就可以给孩子加满一盒油
11负面行为:习惯反应过度。如何应对才不伤害孩子的内在动力？
稳定情绪：父母必须先稳定情绪，才能事半功倍
13拖延:孩子的作业写到12：00？用内动力加减法准确解决
14困难:孩子害怕困难，情绪严重。让孩子面对困难有三种方法
15犯错:让孩子有犯错的安全感，从错误中成长
163分钟热度:抓住三分钟热度的机会，为孩子的热情护航
17意愿巅峰:专注于5小时拼写模型。如何让孩子进入无私的境界？
18巧妙运用幽默：挖掘生活中的幽默感，让孩子进入最佳状态
19自我成长:孩子有内在动力，父母怎么能不成为绊脚石呢？
20等待花开:做孩子的保护神，让生命自然饱满绽放
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