谢君 从专业人才走向管理

 第一讲 如何学习这门课程

1.学与思的结合
2.有容乃大
3.投资态度
第二讲 课程大纲及结构
1.课程的主要内容
2.专业人员转化为管理人员的背景
3.专业人员与管理人员的特点差异
4.专业人员转化为管理人员的四大障碍

第三讲 PODC(一)经理
1.管理者的基本概念
2.不同管理层的技能
3.管理中的计划
第四讲 PODC(2)经理
1.管理中的目标和目的
2.组织在管理中
3.管理领导
4.控制管理

第五讲 管理者的角色典范
1.管理者扮演的角色
2.管理中的心理因素
第六讲 养成管理者的习惯
1.习惯养成的三个要素
2.GET的两个特点
3.专业经理的六个习惯概述

第七讲 管理者必须有个人习惯(一)
1.个人习惯-关注结果
2.个人习惯-眼观大图
3.传统思维的缺点(上)
第八讲 管理者必须有个人习惯(2)
1.传统思维的缺点(下)
2.Y23理论
3.个人习惯-与重要事物紧密关系

第九讲 管理者必须有个人习惯(3)
1.紧跟重要事件的重要意义
2.时间管理矩阵的分类
3.合理配置时间管理矩阵
第十讲经理必须具备的团队习惯(一)
1.团队习惯-集思广益
2.发展团队优势的技能

第十一讲 管理者必须有团队习惯(2)
1.团队习惯-集思广益
2.五种行为交流模式
3.面对差异的方法
4.集思广益的工具(上)
第十二讲 管理者必须有团队习惯(3)
1.集思广益的工具(下)
2.团队习惯-创造信任
3.组织信任的关键要素